书香启智，墨韵润心——田区十八小书香家庭风采展示（二） 

  阅读，是校园中不可或缺的养分，滋养着每一个求知若渴的心灵。为了激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，田家庵区第十八小学举办了“书香校园”活动。经过个人申报、班主任审核、学校评选，共有74个家庭荣获“书香家庭”称号，现从中选登一些家庭读书分享，让我们一起来一睹他们的风采。

【304班 孙政则家庭】

  手持烟火以谋生，心怀诗意以谋爱。一个充满爱意的家会持续给予我们温暖和力量，是我们永恒的港湾。“忠厚传家久，诗书继世长”。对一个家庭来说，最好的传家宝，就是培养孩子爱读书的习惯。

在家庭装修设计时，我们就着重考虑书籍存放处，在书房、客厅、卧室等不同位置设置不同类别的书架，营造“随处可读书”的良好氛围。除了环境外，更需要我们父母言传身教，有选择性的提供适合孩子不同年龄阶段的书籍，以兴趣启蒙阅读，陪伴、引导孩子沉浸式阅读。在孙政则同学幼儿时期，我为他选购《不一样的卡梅拉》、《霸王龙》、《丁丁历险记》等绘本书籍，并坚持每晚陪伴他读睡前故事，对书中的情节或者角色进行探讨，帮助他汲取故事中的启示和智慧。通过询问、讲解、交流，不仅能够提高孩子的阅读理解能力，更能够培养思维能力和想象力。

孙政则步入小学阶段后，开始自主决策阅读书目。“自主抉择，快乐阅读”是我们家人间的共识，不同的书籍可以带领孩子看到不同的世界，超越父母所提供给他的有限认知。他喜欢《历史是一群喵》里描写的历史故事；他喜欢《哈利波特》里魔法学校的奇闻轶事，想象家里的照片能够动态播放自己和小伙伴们一起玩耍的经历。他喜欢《科学家们有点忙》里牛顿告诉他的物理小实验；他喜欢《父与子》中爸爸和儿子一起经历的搞笑事迹，时常看着书就哈哈大笑起来。

书，可阅，可读，可听，可写。除了阅书，我们也会引导孙政则坚持朗读背诵古诗，目前他已基本完成小学古诗词推荐135首的首轮背诵；傍晚散步时，他会打开手机APP，听《三国演义》里风谲云诡的兵家战事；读书笔记中，他会简单记录自己读后的感受。

充满书香的家，是最好的模样，与圣贤为友，听到安静，看到从容，感知世间冷暖，获取知识力量。唯有书香能致远，小小的书虫正在蜕变成长，但我们深知培养孩子“与书为伴”是一场终身课题。枕边有书，家中有爱，三餐四季，慢足书香，最是人间烟火。

【301班 朱桐乐家庭】

我叫朱桐乐，来自三（1）班，我是一个酷爱看书的男孩，在学校积极参加各项读书活动，和同学们分享读书的快乐。放学回家做完作业后，最喜欢做的事情就是在书房看书。“不动笔墨不读书”，我会把书本中看到的好词好句写到阅读笔记中，也会随时记录我的读后感。

每学期寒暑假我会主动与爸爸妈妈一起制定学习与阅读计划，这样才能有计划的合理安排自己的阅读时间。

莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”每天家人围坐灯下，翻开散发墨香的书籍，共享这悠闲的阅读时光，已成为我们家的一种习惯。因为我们坚信：无论是学习知识，获得技能，还是修身养性，陶冶情操，读书都是极为重要的。

    书桌和书柜是我们一家三口最爱的地方，这里有古典名著，经典小说，医学书籍，杂志报刊，亲子绘本，漫画历史，小学生必读书目，科普书籍等，为全家构筑起知识的殿堂。我们可以在这里找到想读的书籍，放松身心，汲取养分，开启一次次心灵之旅。亲子共读是我们家最寻常的阅读形式，家庭因书香愈发和谐、温馨。

供稿：三年级组

审核：教导处 靳连富 程艳丽

终审：校长室 苏国岩 李莉