教研组常规管理制度

教研组是学校的教学业务组织，是学校教学管理与教育科研中的桥梁和纽带，也是教师专业成长的摇篮和基地。为加强教研组和备课组建设，落实“让每个学生获得理想发展，为学生未来发展奠基”的学校办学理念，全面提升学校教育教学质量，特制订教研组、备课组常规管理制度。

一、教研组长、备课组长工作职责

1、根据学校工作计划和教研室工作计划，结合学科特点，制定并落实教研组工作计划。（凸现集体备课活动）

2、每周进行一次集体教研活动。组织好每周一次的集体备课活动，确定每次活动主题和中心发言人。

3、围绕课堂教学改革确立校本教研教改课题，负责检查、落实课题的实施情况，做好总结推广工作。

4、每学期听课不少于10节。组织落实本组教师的公开课听课、评课活动。每学期至少组织一次校级教研组活动的观摩课。

５、掌握本组教师备课、上课、听课、作业批改和辅导以及教学成绩情况，评价本组教师业务能力和工作态度，对各年段学科教师的安排提出建议。

６、协调落实第二课堂、学科竞赛和校本课程开发工作。

７、负责青年教师的培养工作，落实指导教师结对子培养措施。

８、负责本组教师论文评定、年度教研考核，落实各项教学常规工作。

二、教研活动、备课活动常规

（一）教研活动常规

1、每周召开一次教研组会议，落实学校布置的工作，定期学习教育教学理论和新课程理论，形成浓厚的学习风气。

2、每学年至少开展一次教研组活动观摩。

3、青年教师（教龄不满三年）每学期至少开二次公开课，其他教师每学年至少开一次公开课。

4、青年教师（教龄不满三年）每学期至少应听课１５节，其他教师每学期至少应听课13节。

5、科任教师每学年至少应完成一篇教学专业论文，并在教育科研室登记备案。

6、各教研组要主动开展校本教研和课题研究。

7、教研活动要有浓厚的学术氛围，要注重改革与创新。

（二）备课活动常规

1、科任教师要认真备好每一节课，做到备教材、备学生、备课程标准、备教法和学法、备教学设计，认真写好教案或学案。

2、每周至少开展一次集体备课活动，定时间、定地点、定中心发言、定内容。备课活动的主要内容是：学习教育教学理论；分析教材、分析重点和难点、研究教法学法；研究例题、习题的精选；研究如何贯彻新课程理念，优化课堂教学设计。

3、备课组必须做到四统一：统一进度、统一资料、统一作业练习、统一考试、评卷及成绩统计。

4、定期开展备课组内互相听课评课活动。

5、围绕如何提高课堂教学效益，每个备课组至少有一个研究课题。

6、备课组要认真落实青年教师结对子培养计划。

7、备课组要安排好单元过关考试。

三、教研组（备课组）工作考核评先与奖励

1、教研组（备课组）工作评价与奖励，每学年进行一次。

2、优秀教研组评选结果经学校行政会批准后，参照《学校内部管理条例》奖励。