共研“新课标”引领“新课堂”

——田区十八小《新课标》学习研讨活动纪实

五月的校园，芬芳皆景，勤行不断的田区十八小老师秉承着“今天比昨天教的好”的教风，开启了《义务教育课程标准（2022年版）》的探索学习之路。

近日，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）。最新课程方案和课程标准将于2022年秋季学期开始执行。为准确把握新课程标准的实质和主要变化，我校由教导处牵头，组织全体老师进行了《义务教育课程标准（2022年版）》学习研讨活动。活动分三大学科分别进行：语文、数学、综合学科，分别由教导处李莉主任，靳连富副主任，程艳丽副主任主持。

5月24日下午，李莉主任带领语文老师学习了《义务教育语文课程标准（2022年版）》。李莉主任将《新课标》和2011年版课标进行对比：新课标在传承中有创新，修订幅度很大，它提出了立足核心素养、构建学习任务群、加强课程整合、变革学习方式、重视评价导向等五大理念。从课程目标看，语文学科“核心素养”时代实实在在地到来了。特别是构建语文学习任务群、学业质量、跨学科学习等的提出，对未来语文教学变革、学业评价等必将产生深刻影响。通过对比学习，老师们更直观了解了《新课标》的理念。李莉主任还强调了课程方案和课程标准的修订以中央新决策、新部署为根本遵循，坚决落实“双减”工作就是其中重要的指导思想之一。《新课标》在义务教育课程标准中专门研制了学业质量标准。学业质量标准对于教师教什么、教到什么程度作出了全面系统的规定，有效地避免在实际教学中过多过难等问题，对于有效地减轻学生学业负担提供了指导。

5月26日下午，靳连富副主任主持了数学科目的《义务教育数学课程标准（2022年版）》交流学习会。靳主任就“新课标新变化”对《新课标》的具体变化、课程理念、课程目标等方面给老师们作出了详细的解说并强调：新修订的课程方案和课程标准突出核心素养导向，注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的正确价值、关键能力和必备品格，特别是真实情境中解决问题的能力，在教学中，各门课程都要思考，在培养学生核心素养方面，如何体现学科特征。

6月2日上午，程艳丽副主任组织综合科目的老师学习了英语、信息、科学、艺术、体育科目的《义务教育课程标准（2022年版）》。研讨交流会由王君副校长（体育）、刘本伍副校长（信息）、程艳丽副主任（英语）、张洁老师（艺术）、徐倩茜老师（科学）担任主讲。各科目主讲老师向综合科目的老师们深入浅出地介绍了《新课标》的核心理念，对比了与老版课标的变化，分享了自己在《新课标》学习中的感悟。

通过开展《新课标》学习交流会，老师们对《新课标》有了更深层的认识，更新了教学理念。《新课标》如明灯般指引教育者前行的路，在《新课标》的引领下，我们的教学也一定会更上一层楼。

                                                                                              2022年6月2日

供稿：教导处

责任编辑：程艳丽

初审：靳连富

终审：李莉