疫情无义 师者情深

————田区十八小“线上高效课堂构建策略教学研讨”会议简报

时  间：2022年4月14日19:00-20:30

形  式：腾讯在线视频会议

主  题：线上高效课堂构建策略教学研讨

策划人：李莉

主持人：靳连富

参会人：全体教师

在抗击“新冠”疫情的特殊情况下，田十八小全体教师坚决贯彻上级教育主管部门关于“停课不停学，停课不停教”的有关规定，积极响应教育部要求，在线上“课堂”里坚守教书育人的教育理念。老师们群策群力，互帮互助，采取各种方法，积极开展形式多样、内容丰富的线上教学。教学态势总体良好、效果超过预期。为了进一步提高线上教学质量，探讨“线上高效课堂构建策略”，4月14日晚19：00，由教导处策划并主持召开了以“线上高效课堂构建策略教学研讨”为主题的腾讯视频会议。

                                （教导处靳连富主任主持会议）

会议由教导处靳连富主任主持。靳主任就此次线上教研主题与目的向老师们做了简介。接着教导处李莉主任向全体教师解读了《田区十八小疫情期间线上教学管理制度》。

该制度明确了线上教学管理工作领导小组由钱刚校长任组长，王君校长、刘本伍校长任副组长。领导小组组长钱刚校长对线上教学总负责总监督，副组长王君校长、刘本伍校长总协调。各年级分派了巡查人员进各年级班级群，了解各年级线上教学开展情况;巡查线上教学是否坚持立德树人、内容健康、符合学生成长需求并及时解决师生遇到的困难。巡查人接受家长、学生来电来信反映咨询情况。制度从备课、上课、课后作业和辅导四个方面的基本要求对教师线上教学做出细致的要求，确保线上教学能够稳步扎实的开展与推进。

                                （教导处李莉主任解读《田区十八小疫情期间线上教学管理制度》）

各年级教研组长在会上逐一发言，结合各教研组近期开展线上教学及辅导工作实践，分享了经验教训。经验交流从“学情分析、教学设计与实施、学法指导、作业设计与反馈、学业评价、关爱特殊学生”六个维度展开，深度剖析了线上教学的有效策略。

1、学情分析

各年级组建立了专门的教研群，老师们每天在群里通过语音、文字、图片等方式进行集体备课活动。针对学生的学习态度、学习习惯等制定教学计划和内容。在重点做好线上基础教学的同时，不忘加强后进生的个别辅导和优等生的指导工作，全面提高线上教学质量。

2、教学设计与实施

备课组长和组内教师商讨制定详细的线上教学计划，备好线上学习资源；结合学科特点制定多维度的课程内容，指导学生在线上有规律的进行学习和生活；根据学生的学习水平和认知特点，认真落实各学科、各班级依据课程教学进度安排、由浅入深、层次递进的进行线上学习；教学设计从单元整体出发，形式多样，增加趣味性；比较国家和省两个资源平台上的课程，择优推送课程内容，同时做好听课记录；利用钉钉在线课堂进行班级直播，让学生与学生之间，学生与教师之间，用文字、语音、图片或连麦一些方式讨论交流，及时的进行答疑解惑；制成微课供学生学习，充分挖掘常用的通信软件的教育教学功能。

3、学法指导

课前将预习单推送给学生，让他们明白学习任务，有目的、有层次地进行预习；课上老师有针对性的，通过钉钉课堂等平台进行有效的点拨讲解；课堂上，支持学生连麦，鼓励学生积极发言，让学生参与到网上课堂教学中，不让他们感觉到网上课堂只是老师的课，与他们没有关系；将学生分成若干小组，通过小组讨论、小组作业提交、组内监督、组长领导等方式让学生自主学习。

4、作业设计和反馈

学生完成作业，老师在线上进行详细的批改。错误较多的题目，会在班级群里用文字及录制视频的方式进行讲解，对于理解困难的学生，老师会进行电话沟通讲解，直至学生听懂。

5、学业评价

根据学生作业完成情况采用优良等不同等级进行评价，优秀的作业会作为模范作业展示，并且承诺学生在复课以后，根据学生的模范作业展示的次数来换取奖励。多种形式的有效评价，明显提高了学生对待作业的热情，学生之间通过优秀作业的展示，取长补短、相互学习、相互竞争，达到一个良好的学习氛围。

6.关爱特殊学生

对于学有困难或者家长在抗疫一线的学生，老师们经常通过QQ、钉钉或电话等形式进行询问学习情况，督促他们按时上线学习。在进行班级直播的时候，经常给与这些孩子更多的连麦发言机会。

 在线上教学的实际工作中，老师们也遇到一些困惑：部分学困生隔着屏幕的辅导总是无法达到面对面的效果；如何线上线下相融合；在线做作业对学生视力的影响；因网络承载量过大，有的学生无法正常收看教学直播；家长不能熟练掌握手机APP应用软件；学生作业无法及时反馈等各种困难该如何解决。

 面对困惑，老师们也在努力思考、共同探讨、积极尝试用更多更贴合学生实际的方式去解决问题。

                               （各教研组积极发言，共同分享线上高效课堂构建有效策略。）

钱刚校长对此次会议做了总结发言。钱校长首先对此次线上教研活动的实效性和老师们线上工作饱满的热情给与了高度的肯定。钱校长希望老师们将线上、线下教学完整结合，提出了在新课程和双减背景下，打造“以学定教、自主探究的、智慧生成、各有所获”的高效课堂模式。钱校长还强调：在当前线上教学中，老师们不仅要关注学生的学习和身体状况，还要关注学生的心理健康。

                           （钱刚校长做会议总结讲话，提出了在新课程改革和“双减”背景下，构建新型高效课堂模式。）

会后，各教研组针对线上会议的主题“线上高效课堂构建策略”，在各教研群内继续展开讨论，深挖线上教学有效策略。

   同心协力战疫情，互学互鉴保质量。全体教师围绕研讨主题，结合自己近期线上教学及辅导工作实践，从学情分析、教学设计与实施、学法指导、作业设计与反馈、学业评价、关爱特殊学生等方面梳理了有效策略。

莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。在抗击新冠疫情中，有一线的医护人员冲锋在前，为我们拨开浮云；也有坚守在线上教学的老师们为春蕾的绽放，默默耕耘。十八小的老师们通过构建线上高效课堂，不仅将知识与智慧传递给学生，还将爱国主义、奉献精神、生命教育和心理健康等主题教育活动融合在一起，弘扬正能量，在学生心中播种了“真、善、美”的种子。

严寒的日子终将过去，春暖花开的日子就在不远。我们期待着：早日摘下口罩，相逢在绿树成荫、书声琅琅的校园中， 去看花园亭间，紫藤绕梁；去听教室窗外，有鸟鸣啾啾！

供稿：程艳丽

初审：靳连富

终审：李莉

                                                 2022/4/17