聚焦课堂，关注过程；以课为基，提升能力

——何俊武名师工作室课堂诊断活动记（二）

继2020年6月17日上午何俊武名师工作室在田区史院中心校开展的课堂诊断活动取得良好效果之后，又于次日6月18下午，来到田区十九小继续开展本学期第二次课堂诊断活动。

第一节课是十九小业务分管校长赵艳平老师执教的四下课文《“诺曼底号”遇难记》。赵老师饱满的激情，沉稳的课堂驾驭能力再现了“诺曼底号”遇难前后的跌宕起伏。

第二节课是曹庵二小的许磊老师执教的五下课文《杨氏之子》。作为一个年轻的男教师，能在自己的课堂上注入自己独特的见解和教学理念，实属难得。

两节课后，工作室主持人何俊武老师，针对两节课理论结合实际做了专业的点评，同时也是为工作室的其他成员进行了培训。

本学期连续两次课堂诊断为工作室下一阶段的工作奠定基础，同时也找到更多的课堂问题，为接下来上好课做好准备。连续两次的课堂诊断分别在不同的学校进行，也为更多的老师提供了学习、交流的平台和机会。