淮南市田家庵区第十八小学

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田区十八下数学省级课题研讨活动——智慧课堂公开课简报
来源:本站 作者:管理员 发表时间:2020-06-15 05:27:11 点击次数:

田区十八下数学省级课题研讨活动——智慧课堂公开课简报

智慧课堂在提高课堂教学效率的基础上,最重要的是培养智慧型人才,引导学生能够自由自主的利用学习方法,进行创造性的学习,满足学生自主学习的需要,也能够丰富教师教师资源,创新传统的教学形式,使数学课堂不再受时间空间限制2020年六月我校数学学科举行了“省级课题研讨活动”智慧课堂观摩课活动

王睿上的是人教版数学三年级下册的《数学广角——搭配》。王老师巧妙设计教学环节,渗透智慧课堂教学思想本节课选择三个教学素材并不是随意组合的,而经过精心设计是考虑的,各自承载着不同的教育教学价值比如在服装搭配这一环节,重点是培养学生有序思考的数学思想,使学生明白怎样找出一种既不重复又不遗漏的搭配方法,同时在这一环节中根据三年级学生的思维特点在探索解决问题的方法,让学生借助学用连线方法小组合作交流的方法,逐步抽象出有序的搭配方法,使学生的思维具体获得的抽象本环节的引申部分,重点是在有序思考的基础上,学生体验个性化,简洁化的表示方法使学生明白各种不同的搭配可以尽可能用简单的数字字母符号表示出来尊重学生的主体地位,在寻找搭配方法的时候,给学生提供了自主探究合作交流的机会,让他们在探索活动中得出避免重复和遗漏的方法,按一定的顺序注意搭配才能不重复不遗漏,体验搭配的有序性,在经历探索的过程中把学习的主动性交给了学生,使学生体验到学习数学的乐趣


靳连富老师上的人教版数学五年级下册的《打电话》。靳老师通过调查新冠肺炎病毒危害原因让学生用平板投票熟悉操作。导入新课后,提出问题,让学生利用平板设计打电话方案让学生说一说比较方案,体会不同方案的区别,体会到优化的过程使学生体验到优化是怎么一回事,让学生去比较各种方案学生也更容易得出各种方案的优化的原因。引导学生得出最优方案,通过这个综合应用,让学生进一步体会数学与生活的密切联系,以及优化思想,在生活中的应用培养学生应用数学知识解决实际问题的能力,通过通过画图方式发现社社会银行的规律,培养学生归纳推理的思维能力


小学数学智慧课堂的构造构建,对提高小学数学教学效率,提升学生的综合素质,健全学生的发展等具有重要作用,基于网络学习空间的小学数学课智慧课堂实现了数学知识与信息技术之间的交流互动,改变了传统数学的数学形式。王睿和靳连富老师上的这两课的学习,丰富了学生的学习资源,提升了学生的学习能力,拉近了师生之间的距离,