聚焦新课标 研讨共前行

——田十八小展开淮南市小学语文新教材教学研讨（磨课）活动

为深入落实新课标理念，探索语文教学新样态，4月2日上午，在我校开展了淮南市小学语文新教材教学研讨（磨课）活动。此次活动邀请了淮师附小山南十五小窦娟老师和淮师附小本部校区王丹老师为我们带来她们精心准备的两节课，各校专家与我校全体语文教师参与观摩，共同探讨课堂实践新路径。

窦老师首先出示“象形字的图片”让学生回旧知，借助多媒体课件，她展示了蜻蜓、蝴蝶等昆虫的实景动态图，引导学生观察特征，并通过“虫字旁”归类识字法串联识记“蜻、蜓、蚂、蚁”等形声字。同时根据形声字的规律让学生拓展识记“乌鸦，猩猩”等词语。

在朗读环节，窦老师采用“带着动作读”、“配乐读”等多样化形式，带领学生感受儿歌的节奏与韵律。随后，她通过朗朗上口的写字儿歌分步教学，层层递进，指导学生书写“走之底”的汉字，扎实了语文课堂的教学。

王老师以“闯关游戏”为主线，巧妙串联四个情境化任务，融合传统通话与视频电话实践，呈现了一堂生动高效的交际课堂。四个任务层层递进，让孩子们学习了“打电话，先拨号；问声好，把名报；讲事情，说清楚；接电话，有礼貌”的打电话技巧。课堂尾声，王老师引入“科技彩蛋”——通过手机视频连线班主任，指导学生体验视频通话。学生们在实践中发现视频通话的礼仪细节，对比传统电话差异，感悟“科技改变生活，礼貌永不过时。”

评课环节中，田区十八小李莉副校长点评“这两节课紧扣新课标语言文字积累与梳理要求，以情境化、游戏化设计突破低年级教学难点，学生参与度高。”田十九小赵校长指出：“从观察到表达，层层递进，既夯实基础，又激发创造力，但生字书写指导可更细致。”凤台第四小学安校长提出：“《动物儿歌》研讨课体现了跨学科融合’意识，将自然科学观察融入语文学习，有效培养了学生的核心素养。”田十四小王校长高度评价：“四重关卡由易到难，兼顾基础性与挑战性，全班参与率高。”大通瀚城小学柴校长总结道：“本节课以游戏重构课堂，以科技激活思维，为口语交际教学提供了趣味+实用双引擎样板。”其他名师专家也纷纷表示赞同。

本次研讨课通过“传统与创新共振、语言与科技共融”的设计，生动诠释了新课标“实用性阅读与交流”任务群理念。田十八小将持续探索语文教学数字化转型路径，让核心素养在真实情境中落地生根。

供稿：语文组周悦

审核：教导处

终审：校长室